Ein Sprachkurs der besonderen Art war dieser IBF-Workshop, in dem die interessierten Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Jahrgängen die Grundlagen der Programmiersprache JavaScript kennenlernten. Sie arbeiteten im App Inventor, schrieben dort den Code, und programmierten ein Spiel, bei dem per Zufall ein Bild (Schere, Stein oder Papier) ausgewählt wird. Die Punkte werden in einer Variable gespeichert. Die Bedeutung von Begriffen wie Funktionen, If-Else Anweisungen, Zufall und Variablen sind nun für die Programmiererinnen und Programmierer der Zukunft kein Rätsel mehr.
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Aufgrund der zahlreichen Anmeldungen nahm nun noch eine weitere Gruppe an diesem IBF-Workshop teil.
An mehreren Nachmittagen lernten die Kinder die Gratis-Software App-Inventor kennen, die von der weltbekannten technischen Hochschule MIT entwickelt wurde. Gemeinsam und spielerisch wurden 3 Apps entwickelt: Eine App, die Tierstimmen per Knopfdruck abspielt, eine Wahrheitskugel-App, die einem bei schwierigen Entscheidungen eine Antwort gibt und schlussendlich eine Zeichen-App, mit der man auf dem Bildschirm des Handys in verschiedenen Farben mit dem Finger zeichnen kann.
Diese Apps wurden in der blockbasierten Benutzeroberfläche des Programms erstellt und schließlich über einen generierten QR-Code auch gleich mit dem eigenen Handy oder einem Schultablet ausprobiert.
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Auch bei der Rückrunde der Schülerliga 2021/22 waren wir sowohl mit der U13 als auch U15 vertreten. Unsere Jungs haben ihre Mentalität unter Beweis gestellt und gegen die überlegenen Gegner aus Schwechat nicht aufgegeben.
Spiel, Spaß und Koordination standen im Training mit der Speerwerferin Victoria Hudson im Vordergrund.
Die Olympia-Teilnehmerin und Österreichische Meisterin im Speerwerfen (Rekordweite 64,68 m) hat den Schülerinnen der 4abc im Rahmen eines Projektes der ATHLETIC GIRLS nach einem Aufwärmtraining den Hürdenlauf und das Schlagballwerfen näher gebracht.
Der micro:bit ist ein kleiner Einplatinencomputer, der vom britischen Medienhaus BBC im Jahr 2015 vorgestellt wurde. Er verfügt über eine LED-Matrix und 2 Knöpfe, die beliebig programmiert werden können. Unsere fleißigen Forscherinnen und Forscher arbeiteten mit benutzerfreundlicher Blockprogrammierung und ließen die LEDs leuchten. An mehreren Nachmittagen erzeugten wir blinkende Herzen, schrieben unsere Namen in Leuchtschrift, erzeugten ein Schere-Stein-Papier-Spiel und schickten uns gegenseitig Nachrichten quer durch den Informatikraum an unsere Microbits.
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Nach einer kurzen Information, was sich hinter dem Begriff „künstliche Intelligenz“ verbirgt und wo diese zum Einsatz kommt, machten sich Mädchen und Buben aus allen Jahrgängen daran, an mehreren Nachmittagen im Programm Scratch mit Hilfe von Blockprogrammierung einen selbst gezeichneten Charakter zu erschaffen, der unterschiedlich auf freundliche und gemeine Eingaben reagiert. Die auf Komplimente lächelnd und auf Beleidigungen grantig reagierenden Gesichter brachten am Ende alle zum Lachen.
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Nach einigen Einheiten, in denen die Künstlerinnen und Künstler der 3.Klassen das Thema Bildbearbeitung mit dem Programm Gimp kennenlernten und wir das Thema Urheberrecht durchgenommen hatten, war es endlich so weit. Als kleine Hausaufgaben machten die angehenden Fotografinnen und Fotografen - ausgehend von einem Wortimpuls zu diesem - passende Fotos mit Handy, Tablet oder natürlich dem Fotoapparat. Die besten Ergebnisse zum Thema „Frühling und Ostern“ kann man hier bewundern.
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08. März – Internationaler Frauentag
Anlässlich des internationalen Frauentags hat sich die WAPFL-Spanisch-Gruppe der
4. Klassen darüber Gedanken gemacht, welche Frauen sie inspirieren und aus welchem Grund. Im Video erzählen sie uns von diesen beeindruckenden Frauen, die entweder aus ihrem privaten Umfeld stammen oder Persönlichkeiten der Öffentlichkeit darstellen.
In diesem Sinne: ¡Viva la mujer! ?
BA