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Am 16.1.2025 hatten die Schüler:innen die Gelegenheit, an einem besonderen Trommel-Workshop unter der Leitung von Herrn Baric teilzunehmen. Ziel des Workshops war nicht nur die Förderung rhythmischer und motorischer Fähigkeiten, sondern auch die Stärkung der Teamfähigkeit und Persönlichkeitsentwicklung. Feedback der Schüler:innen
Die Begeisterung der Kinder war während des gesamten Workshops spürbar. Herr Baric schaffte es, jedes Kind aktiv einzubinden und mit individuellen Aufgaben zu motivieren. Die Klassengemeinschaft wurde durch das gemeinsame Trommeln spürbar gestärkt, und die Schüler:innen blieben konzentriert und engagiert bei der Sache. Abschlussveranstaltung am Abend Insgesamt war der Tag ein voller Erfolg und bleibt sicherlich allen Beteiligten in bester Erinnerung. (DV) |
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Last week, our school transformed into a dazzling circus arena filled with magic, laughter, and awe-inspiring talent. As part of an exciting workshop, our students dove into the world of the circus, learning new skills and creating a performance that left the audience cheering for more. Led by our circus director, the show featured jugglers who amazed us with their incredible coordination, a one-wheel acrobat balancing skillfully, ball acrobats demonstrating graceful moves with precision and clowns spreading joy and laughter. A big thank you to all the students, teachers and parents who made this event unforgettable. It was a wonderful reminder of the magic we can create when we come together. (SK) |
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Wenn draußen weht ein kalter Wind, Orangen erstrahlen im flackernden Licht, (J. Friedrich) |
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Schülerinnen und Schüler der 1a und 1b erschaffen ganz individuelle Projekte: mit Luftmaschenschnüren und Kleister werden kleine Schüsseln geformt, Topflappen werden gehäkelt und in mühevoller Geduldsarbeit stellen manche Kinder Hängebeutel aus festen Maschen her. Letztendlich hat jeder und jede ein Häkelprojekt abgeschlossen, das wirklich stolz machen kann! |
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Im Rahmen der Nahtstelle mit der VS Enzersdorf nutzen wir LEGO Mindstorms, um gemeinsam kreative Roboter zu bauen und zu programmieren. Durch die Zusammenarbeit in der Gruppe fördern wir nicht nur unser technisches Verständnis, sondern stärken auch unsere sozialen Kompetenzen. Dieses spannende Projekt macht das Lernen zu einem besonderen Erlebnis. (BG) |
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Die Klasse 4c beschäftigte sich in einem Workshop zum Thema Nachrichten und Geheimdienste in Österreich und wurde zu Spionage-Expert:innen. Wie konnten Spione Informationen sicher und geheim verschicken? Es wurden beispielsweise Filmrollen in Klebesticks versteckt und Mikrofone in Kugelschreiberkappen eingebaut. Ebenfalls wurden wichtige Begriffe wie Briefzensur erklärt und Fragen wie „Warum brauchten Brieftauben im 2. Weltkrieg einen Fallschirm?” besprochen. (C. Muhr) |
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In Kooperation mit der Abteilung Elektrotechnik der HTL Mödling haben die Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen NAWI LED-Christbäume gebaut. Dabei wurden zuerst Platinen geätzt und zugeschnitten, anschließend wurden Löcher gebohrt. In diesen wurden die passenden LEDs, Kondensatoren und Transistoren verlötet und mit einer Batterie verbunden. Voilà, der Baum strahlt. (GH,WM) |
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Am 14. Januar fand der zweite Teil des IBF-Kurses für Padeltennis statt. Diesmal waren die Kinder der ersten Klasse mit einer Verstärkung aus der zweiten Klasse mit dabei. Nach einer intensiven Trainingseinheit konnten die Schülerinnen und Schüler ihr Können in einem kleinen Turnier unter Beweis stellen. Dabei traten sie im 2-gegen-2-Modus gegeneinander an, während das dritte Team die Gelegenheit nutzte, in einem Einzeltraining gezielt an Technik und Taktik zu feilen. Wir hoffen, dass die Kinder weiterhin sportlich aktiv bleiben und dass diese Schnupperstunden ihr Interesse am Padeltennis geweckt haben. |
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Explore the magic of winter through acrostic poems written by students crafting their first English creations. #winter #poems #see #hear #smell #taste #feel Check out on the padlet: link (DV) |
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In den vergangenen Wochen trafen sich große und kleine Künstlerinnen und Künstler, um für Weihnachten kleine Geschenke zu erschaffen. Sie erprobten verschiedene Techniken wie die Platten-, Aufbau- oder Wulsttechnik. Um die Werkstücke zu einzigartigen Meisterwerken zu vollenden, wurden verschiedene Dekortechniken wie Auflagedekor oder Schnittdekor angewendet. Zuletzt wurden die Werkstücke mit bunten Glasuren überzogen. (B. Puchinger)
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