Statt mit grauer Theorie durften die Schülerinnen und Schüler der 2c Klasse verschiedenste Themen der Physik mit Lego for education im Unterricht entdecken und erforschen. Lernen durch Anfassen, Ausprobieren und selbstständige Fehlersuche stand auf dem Stundenplan.
Die differierenden Möglichkeiten der Modelle brachten den Kindern spielerisch unterschiedliche physikalische Vorgänge näher. Mit den Elementen konnten die Lernenden realitätsnahe Modelle bauen und praxisorientiert lernen.
(S. Glatz)