Die Klasse 4c hat im Rahmen des Chemieunterrichtes Säuren und Basen auf deren pH-Wert untersucht. Zuerst bestimmten die Schülerinnen und Schüler aber, um welche Lösung es sich eigentlich handelt, ob Säure oder Base. Sie verwendeten dazu Rotkrautsaft, der nach Beigabe der verschiedenen Chemikalien – alle aus der Küche – einen Farbumschlag aufwies. Zum Schluss wurde alles zusammengeschüttet, was zwar aus chemischer Sicht nicht sehr sinnvoll, aber auf jeden Fall lustig war.
(H. Glatzer)
